Voici quelques ressources produites par les membres du Collectif conçues pour vous soutenir dans l’enseignement du programme CCQ.
Vous pouvez retrouver toutes LES COURTES CAPSULES VIDÉO DE NOS FORMATIONS sur la playlist Youtube du Collectif.
Outils et capsules vidéo de formation
Méthodes participatives dans le cours CCQ
FAIRE PARTICIPER LES JEUNES: POURQUOI ET COMMENT.
Quoi de mieux pour développer la pensée critique et la capacité de dialogue de vos élèves que par des méthodes d’apprentissages participatives?
Utiliser ces dernières dans le cours de Culture et citoyenneté québécoise permet l’exercice de la citoyenneté québécoise et mondiale et une plus grande appropriation du contenu afin d’engager pleinement les élèves dans des démarches dont ils sont véritablement partie prenante.
Visionner les courtes capsules vidéo:
1. Des méthodes participatives pour l’exercice de la citoyenneté québécoise et mondiale.
2. Des méthodes participatives pour accroître l’apprentissage et le développement des compétences.
3. Des méthodes participatives par des exemples pour la classe.
Nous avons produit une fiche synthèse sur les méthodes participatives dans le cours CCQ.
Télécharger la Fiche synthèse sur les méthodes participatives.
Télécharger la Fiche synthèse sur les méthodes participatives.
Aborder des sujets sensibles dans le cadre du programme CCQ: stratégies de discussion et outils d'animation
Le guide « Créer des espaces de dialogue: comment mener des conversations sensibles avec les enfants et les jeunes! » s’adresse aux enseignant.e.s souhaitant engager des conversations complexes, difficiles ou sensibles avec les jeunes. Que vous traitiez de sujets tels que le racisme, les discriminations, les droits des Autochtones ou des personnes 2ELGBTQI+, la justice environnementale ou d’autres, ce guide offre des outils précieux pour vous accompagner.
Dans ses pages, vous trouverez des activités spécialement adaptées aux jeunes du primaire et du secondaire, ainsi que des outils permettant aux animatrices.teurs de:
· Créer des espaces de confiance propices aux échanges respectueux
· Promouvoir les valeurs des droits humains – inclusion, respect de la diversité et acceptation – dans les interactions avec les jeunes
· Appliquer des stratégies pour animer efficacement des conversations difficiles et gérer les défis qui en découlent
Invitez les jeunes à participer à des dialogues constructifs et à bâtir ensemble une culture d’inclusion et de respect —et laissez-nous vous accompagner dans cette mission!
Visionner les courtes capsules vidéo:
Télécharger le guide Créer des espaces de dialogue.
Ce guide est une version condensée d’un manuel plus approfondi. Si la version complète vous intéresse, que vous souhaitez participer à une formation sur ce sujet ou obtenir davantage d’informations, n’hésitez pas à contacter Equitas: canada@equitas.org.
L'approche intersectionnelle : enrichir l'enseignement du programme « Culture et citoyenneté québécoise »
L’intersectionnalité n’est pas une théorie abstraite, mais un cadre d’analyse pratique qui enrichit l’enseignement du programme Culture et Citoyenneté québécoise. Elle permet de comprendre les rapports sociaux et les rapports de pouvoir tout en prenant en compte comment différentes dimensions de l’identité (genre, origine, classe sociale, handicap, orientation sexuelle, langue, etc.) se croisent pour créer des expériences uniques marquées par des inégalités cumulatives.
Le guide offre des outils concrets pour analyser les réalités culturelles de façon nuancée, questionner les normes implicites en classe et développer une réflexion éthique approfondie chez les élèves. Il comprend des principes pédagogiques, des questions de réflexion et des exemples d’activités et de SAE prêtes à utiliser.
Télécharger le guide L’approche intersectionnelle : enrichir l’enseignement du programme Culture et citoyenneté québécoise.
Intégrer la citoyenneté mondiale dans l'enseignement du programme «Culture et citoyenneté québécoise »
On pourrait croire que l’enseignement du programme Culture et citoyenneté québécoise (CCQ) se cantonne uniquement à l’étude de réalités culturelles québécoises. Il n’en est rien !
Nous vivons dans un monde interconnecté et le Québec n’est pas isolé. La citoyenneté mondiale vient donc naturellement enrichir l’enseignement du programme CCQ mais sans l’alourdir.
Vous vous demandez pourquoi et comment ? Vous aimeriez connaître des ressources clés en main à votre disposition ?
Visionner les capsules vidéo :
1. Intégrer la citoyenneté mondiale dans l’enseignement du programme CCQ : Pourquoi
2. Intégrer la citoyenneté mondiale dans l’enseignement du programme CCQ : Comment
3. Intégrer la citoyenneté mondiale dans l’enseignement du programme CCQ : Des exemples concrets