Voici quelques ressources produites par les membres du Collectif conçues pour vous soutenir dans l’enseignement du programme CCQ.
Vous pouvez retrouver toutes LES COURTES CAPSULES VIDÉO DE NOS FORMATIONS sur la playlist Youtube du Collectif.
Voici quelques ressources produites par les membres du Collectif conçues pour vous soutenir dans l’enseignement du programme CCQ.
Vous pouvez retrouver toutes LES COURTES CAPSULES VIDÉO DE NOS FORMATIONS sur la playlist Youtube du Collectif.
1. Des méthodes participatives pour l’exercice de la citoyenneté québécoise et mondiale.
2. Des méthodes participatives pour accroître l’apprentissage et le développement des compétences.
3. Des méthodes participatives par des exemples pour la classe.
Ce guide s’adresse aux enseignant.e.s souhaitant engager des conversations complexes, difficiles ou sensibles avec les jeunes. Que vous traitiez de sujets tels que le racisme, les discriminations, les droits des Autochtones ou des personnes 2ELGBTQI+, la justice environnementale ou d’autres, ce guide offre des outils précieux pour vous accompagner.
Dans ses pages, vous trouverez des activités spécialement adaptées aux jeunes du primaire et du secondaire, ainsi que des outils permettant aux animatrices.teurs de:
· Créer des espaces de confiance propices aux échanges respectueux
· Promouvoir les valeurs des droits humains – inclusion, respect de la diversité et acceptation – dans les interactions avec les jeunes
· Appliquer des stratégies pour animer efficacement des conversations difficiles et gérer les défis qui en découlent
Invitez les jeunes à participer à des dialogues constructifs et à bâtir ensemble une culture d’inclusion et de respect —et laissez-nous vous accompagner dans cette mission!
Télécharger le guide Créer des espaces de dialogue.
Ce guide est une version condensée d’un manuel plus approfondi. Si la version complète vous intéresse, que vous souhaitez participer à une formation sur ce sujet ou obtenir davantage d’informations, n’hésitez pas à contacter Equitas: canada@equitas.org.